Türkiye İstatistik Kurumu’nun Gelir ve Yaşam Koşulları Araştırması 2014 sonuçlarına göre Eşdeğer hane halkı kullanılabilir fert medyan gelirinin yüzde 50'si dikkate alınarak belirlenen yoksulluk sınırında yaşayanların Türkiye’nin yüzde 15’ini oluşturuyor.
Araştırma, yoksul fertlerin yüzde 23,5’inin okur yazar olmadığını, yüzde 14,7’sinin ise bir okulu bitirememiş olduğunu ve bu yoksulların yarısından fazlasını lise altı eğitim almış fertler oluşturduğunu ortaya çıkardı.
Ayrıca araştırma sonuçlarına göre, yoksulların toplam gelirinin yüzde 30’unu ücret, yüzde 27.7’sini yevmiye geliri oluştururken, yoksul olmayan birey gelirinin yüzde 54,8’i ücret, 4’ünü yevmiye geliri oluşturdu. Yoksulların, yüzde 44’ünün tarım sektöründe çalıştığı ve yüzde 71,3ünün herhangi bir sosyal güvenlik kurumuna bağlı olmadığı belirtildi.
Yoksulların yüzde 38’ini çocuklar oluşturuyor
Türkiye İstatistik Kurumu’nun Gelir ve Yaşam Koşulları Araştırması 2014 sonuçlarına göre Eşdeğer hane halkı kullanılabilir fert medyan gelirinin yüzde 50'si dikkate alınarak belirlenen yoksulluk sınırında yaşayanların Türkiye’nin yüzde 15’ini oluşturuyor.
Yayınlanma :
22.01.2016 14:35
Güncelleme :
22.01.2016 14:35
Yorum Yazma Kuralları
Lütfen yorum yaparken veya bir yorumu yanıtlarken aşağıda yer alan yorum yazma kurallarına dikkat ediniz.
Türkiye Cumhuriyeti yasalarına aykırı, suç veya suçluyu övme amaçlı yorumlar yapmayınız.
Küfür, argo, hakaret içerikli, nefret uyandıracak veya nefreti körükleyecek yorumlar yapmayınız.
Irkçı, cinsiyetçi, kişilik haklarını zedeleyen, taciz amaçlı veya saldırgan ifadeler kullanmayınız.
Türkçe imla kurallarına ve noktalama işaretlerine uygun cümleler kurmaya özen gösteriniz.
Yorumunuzu tamamı büyük harflerden oluşacak şekilde yazmayınız.
Gizli veya açık biçimde reklam, tanıtım amaçlı yorumlar yapmayınız.
Kendinizin veya bir başkasının kişisel bilgilerini paylaşmayınız.
Yorumlarınızın hukuki sorumluluğunu üstlendiğinizi, talep edilmesi halinde bilgilerinizin yetkili makamlarla paylaşılacağını unutmayınız.
Yorumlar
Kalan Karakter: